阿勇送给黄宗伟的“礼物”从一只死青蛙开始。

一只剥皮断腿的畸形青蛙。由于已死去多时，它的小腹胀气，鼓成骇人的模样，上面隐约显出细长的青色血管。黄宗伟刚打开饭盒，旁边的女生发出一声尖叫，这只青蛙就从里面掉出来，啪叽一声砸在地上，散发出臭池塘一样难闻的腥味。

他的手指有一丝颤抖，仅仅是应激反应，随后很快镇定下来。他转头，目光扫过围观的人，最后落在阿勇的脸上。阿勇在偷笑、与旁边的同学窃窃私语，他察觉到黄宗伟在看他，就抬起头，双眼毫不畏惧地直视，洋洋自得。

黄宗伟很快移开视线。

他把那只青蛙扔出去，拉开放在桌子下的板凳，凳子面上糊了一片肮脏的湿泥。这些湿泥里还有几根草茎，散发着潮乎乎的气味，像刚从地里挖出来的。彼时，上课铃刚打响，黄宗伟来不及擦干净自己的凳子，他只能站在座位上，翻开课本，毫不意外地发现书里也有几页被划烂了。

这仅仅是一个开始。

东翰林村孩子们野狗一样的嗅觉让他们在法地乱揉他的屁股。他剧烈地扭动身体，我低吼一声：安静点！他停下了，我的声音在压低后变得很粗，染上浓重的情欲，就像蛰伏在黑暗里躁动不安的野兽。

我说完安静，他就像死了一样，再没有起半分挣扎的心思。他安静地等我随便舔了两下就把手指塞进去，又安静地等我把硬挺的阴茎按在他柔软的臀肉上。只有我真正进去的那一刻，他才像如梦初醒，难堪地低声啜泣。他的指甲开始用力，在我的手臂上留下一道道很浅的印记。我让他像一条在波涛中翻滚的破船，他无所依靠，只能抱着我，大腿适应我摆腰的节奏，偶尔小幅度的痉挛。

在这处狭窄、潮湿又泥泞的甬道中，我的大脑体会到一阵疯狂的窒息感，如同缺氧的鱼。

很长一段时间，除了细微的床板摇晃声、皮肉相撞的水声，以及舍友的鼾声外再也听不到什么。我们都怕被别人发现，身上裹着被子，想把这点声音也裹进去。干他干到最后，黄宗伟没有回应，也没有任何情绪，他可能高潮了，也可能没有。我没问他，他也懒得说。

我把阴茎拔出来，精液射到他的腿根上。他闷哼一声，腿缝颤抖着张开，身下一片狼藉。把他搞成这样，我实在应该感到抱歉，但黄宗伟没有看我，他已经习惯了，我自从步入青春期，就像一条时刻会发病的狗。

他从床板下面掏出卷纸，扯了两张，手软脚软地爬起来收拾自己。我起身给他腾出地方，他低声叫住我：等会儿。旋即扣住我的后脑勺，用牙齿轻轻摩擦我的嘴唇，但是没有伸舌头。

他用年轻的手臂搂住我，手臂上散发汗湿味，以及那个年纪的男孩独有的生长的气味。生长的气味，皮肤下隐藏着骨骼与肌肉无声的抽痛，就像破开泥土表面时，花茎上的味道。

他的呼吸慢慢平复，很久之后才松开我，抬起擦身体的手，再也不怕会不会吵醒舍友，重重扇了我一耳光。

没有人陪我，我只能跟班里的傻子做朋友。

那个傻子叫阿正，家里开了一间裁缝铺，人很老实，就是脑子有点问题，导致反应慢，记忆力也差。他坐在最后一排，不爱学习，上课经常睡觉，对外界总表现得很木讷，不过对捉虫子倒是很感兴趣。

阿正的书包里有一只竹子编的小盒子，里面装了很多蚂蚱。他不知道给盒子开孔，捉了蚂蚱就扔进去，有的已经死透了，他还不清理，只把活蚂蚱和死蚂蚱放在一起关着，那些活蚂蚱在死蚂蚱的尸体上蹦蹦跳跳，好不热闹。

他曾经是阿勇的欺负对象，因为他长得比其他男生都矮，也没什么力气。他似乎有哮喘，再加上他的眼睛比一般人大一倍，眼球也更突出，跟别人在外边跑不了几步，就跪趴在地上，咳出青蛙的叫声，又要被周围人笑好一会儿。久而久之，没人带他玩，其他人又闹又跳，他就蹲在树荫下，安静地捉虫子。

当时在班里还发生了一件好笑的事。有一次，阿勇那伙人又在找黄宗伟的麻烦，他们把黄宗伟堵在门口，非逼他喝下一碗泡了死蚂蚁的污水，黄宗伟不愿意，他们就想上手。老师已经走了，没人敢阻止他们，他们聚在后门，推搡黄宗伟的肩膀，想掰开黄宗伟的嘴，把这碗脏水灌下去。

阿正那傻子突然跑上去，抢走了那碗水。他仰起头，一口气往喉咙里灌了半碗，又呕出来半碗，直呕到阿勇身上。如果事情到此为止，所有人都会以为他在见义勇为，还要钦佩他的勇气，但他呕完那半碗水，就开始耍无赖。他本来就矮，此时像只蛤蟆一样蹲在地上，拽住阿勇的裤子撕心裂肺地喊：你怎么不跟我玩啦？！

他喊得喘不上气，又开始吭吭的咳，边咳边喊，面目扭曲，语言混乱，如泣如诉，场面之滑稽，令周围其他人都捧腹大笑。

他这一闹，黄宗伟钻了空子，趁众人看热闹之际，他已经溜之大吉。我本也想跟上去，但到校门口不远的地方，一个女生扎一条辫子，身形瘦若竹竿，正站在那里等他——是阿惠。我停住脚步。他们一起走